渋谷高校の教育活動やイベントなど最新情報を掲載しています。
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2018/9/25
【１年地理】 旅行雑誌の編集部員になろう！ #096
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１年地理Ａの授業では、これから地誌を勉強します。
旅行雑誌の編集者になったつもりで、 １つの国を選んで、各自そのＰＲをする課題を行いました。 現在、各クラスの優秀作品を廊下に掲示しています。
世界に目を向け、日本とは違う文化もに出会ってほしいと願っています。
旅行雑誌の編集者になったつもりで、 １つの国を選んで、各自そのＰＲをする課題を行いました。 現在、各クラスの優秀作品を廊下に掲示しています。
世界に目を向け、日本とは違う文化もに出会ってほしいと願っています。
2018/9/23
ラグビー部がNHKドラマに出演 ＃095
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８/７（火）本校のラグビー部員やOBが
合同チームを組んでいる東淀川高校ラグビー部とともに
NHK土曜ドラマにエキストラ出演しました。
ドラマのタイトルは「不惑のスクラム」。
９/２２（土）の第４回放送でその場面が放送されました。
ドラマの中で登上人物が
自らの高校時代をふりかえる回想シーンの撮影です。
教員も審判役として出演しました。
合同チームを組んでいる東淀川高校ラグビー部とともに
NHK土曜ドラマにエキストラ出演しました。
ドラマのタイトルは「不惑のスクラム」。
９/２２（土）の第４回放送でその場面が放送されました。
ドラマの中で登上人物が
自らの高校時代をふりかえる回想シーンの撮影です。
教員も審判役として出演しました。
2018/9/22
渋谷中学校 体育大会でよさこい部・ダンス部が特別出演 #094
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９/２２（土）渋谷中学校創立７０周年記念第７１回体育大会に
本校のよさこい部とダンス部がご招待いただき
先生、生徒や保護者のみなさんの前で演舞をさせていただきました。
よさこい部はオリジナルの舞と満面の笑みを
ダンス部は全国大会５位の踊りを披露しました。
渋谷高校１０１年の歴史の中で、渋谷中学校とはきってもきれない絆があります。
かつては渋谷高校と渋谷中学は中高一貫校で現在の渋谷中学校の敷地内に同居していました。
渋谷中学生に囲まれ、本校生が踊る姿を見ていると感慨深いものがありました。
生徒にとって良い機会を与えていただき、渋谷中学校関係者の皆さんに
厚く御礼申しあげます。ありがとうございました。
本校のよさこい部とダンス部がご招待いただき
先生、生徒や保護者のみなさんの前で演舞をさせていただきました。
よさこい部はオリジナルの舞と満面の笑みを
ダンス部は全国大会５位の踊りを披露しました。
渋谷高校１０１年の歴史の中で、渋谷中学校とはきってもきれない絆があります。
かつては渋谷高校と渋谷中学は中高一貫校で現在の渋谷中学校の敷地内に同居していました。
渋谷中学生に囲まれ、本校生が踊る姿を見ていると感慨深いものがありました。
生徒にとって良い機会を与えていただき、渋谷中学校関係者の皆さんに
厚く御礼申しあげます。ありがとうございました。
2018/9/21
【1年総合的な学習の時間】 貧困問題 #093
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9月20日（木）の5・6限に，73期（１年生）の総合的な学習の時間で貧困問題の講演を行いました。
講師には『野宿者ネットワーク』の代表・生田武志氏をお招きし，ホームレスについての話を中心にご講演いただきました。
ホームレスの人数の推移や経済状況，それに対するボランティア活動の様子など，内容は多岐に渡りました。2時間という長い時間の講演でしたが，73期の生徒たちはしっかりと話を聞くことができたようで，特に映像で見た子どもたちのボランティア活動（ホームレスの見回り活動）に興味をもったようでした。
講師には『野宿者ネットワーク』の代表・生田武志氏をお招きし，ホームレスについての話を中心にご講演いただきました。
ホームレスの人数の推移や経済状況，それに対するボランティア活動の様子など，内容は多岐に渡りました。2時間という長い時間の講演でしたが，73期の生徒たちはしっかりと話を聞くことができたようで，特に映像で見た子どもたちのボランティア活動（ホームレスの見回り活動）に興味をもったようでした。
講演後はＨＲ教室に戻り，振り返りシートを記入しながら本日の講演内容を思い出しているようでした。 最後になりましたが，ご講演いただきました生田様，本当にありがとうございました。
2018/9/21
【外部講師】 ライフサイエンス授業 #092
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今日から3回、ライフサイエンスでは、大阪産業大学から講師をお招きして身近な科学について学習します。
本日の第一弾のテーマは、「化学でひも解く世界遺産」です。いくつかの世界遺産の成り立ちを化学の見地から学びました。
例えば、「自由の女神は、完成直後は何色だったのか」。実は、銅でできているため、もともとは10円玉と同じ色だったのです。中学でも習う酸化などの反応によって、現在の色になったそうです。また、話だけでなく、実際に体験することができました。
何気なく見ている世界遺産にもさまざまな化学があることを実感することができる時間でした。 さて、次回は何を学べるのでしょうか!?
本日の第一弾のテーマは、「化学でひも解く世界遺産」です。いくつかの世界遺産の成り立ちを化学の見地から学びました。
例えば、「自由の女神は、完成直後は何色だったのか」。実は、銅でできているため、もともとは10円玉と同じ色だったのです。中学でも習う酸化などの反応によって、現在の色になったそうです。また、話だけでなく、実際に体験することができました。
何気なく見ている世界遺産にもさまざまな化学があることを実感することができる時間でした。 さて、次回は何を学べるのでしょうか!?