渋谷高校の教育活動やイベントなど最新情報を掲載しています。
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2016/6/23
70期生２年人権ＨＲ
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２年生の総合学習で、人権ＨＲの取り組みとして、外部から講師をお招きして講演会を開催しました。
講師は、弁護士の仲岡しゅんさん。テーマは「セクシャルマイノリティ −多様な性のあり方−」です。
「セクシャルマイノリティとは」、「ＬＧＢＴとは」、多様な性の在り方を「生き方」としてとらえる考え方があることなどを学びました。
蒸し暑さを感じる体育館でしたが、迫力あるお話に２年生は皆、集中して聞いていました。
言葉が人を傷つけることがあることを知り、また、多様な価値観が認められる社会について考えを深めてくれることを期待します。
講師は、弁護士の仲岡しゅんさん。テーマは「セクシャルマイノリティ −多様な性のあり方−」です。
「セクシャルマイノリティとは」、「ＬＧＢＴとは」、多様な性の在り方を「生き方」としてとらえる考え方があることなどを学びました。
蒸し暑さを感じる体育館でしたが、迫力あるお話に２年生は皆、集中して聞いていました。
言葉が人を傷つけることがあることを知り、また、多様な価値観が認められる社会について考えを深めてくれることを期待します。
2016/6/22
ジョージ・ワシントン高校との国際交流を行いました
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６月２２日（水）、渋谷高校にサンフランシスコのジョージ・ワシントン高校の生徒２０人、引率の先生１名とコミュニティの方２名の計２３名をお迎えして、交流行事を行いました。
午前中、池田市のラーメン発明記念館でチキンラーメン作りを楽しんだ後、渋谷高校に到着です。
生徒会が前日に飾り付けをしてくれた食堂で、まずは昼食です。「ようこそ渋谷高校へ」の横断幕は書道部が書いてくれました。
生徒会が前日に飾り付けをしてくれた食堂で、まずは昼食です。「ようこそ渋谷高校へ」の横断幕は書道部が書いてくれました。
昼休みに入り、交流を希望した生徒たちがワシントン校生のテーブルに合流し、緊張のご対面です。
授業で日本語を勉強しているワシントン校生と渋高生がお互い片言の日本語と英語のチャンポンで、交流スタート。
授業で日本語を勉強しているワシントン校生と渋高生がお互い片言の日本語と英語のチャンポンで、交流スタート。
渋高生で満員になった食堂で、ワシントン校生による合唱のサプライズ・パフォーマンス！
居合わせた渋高生もノリノリの反応でお応えします。
居合わせた渋高生もノリノリの反応でお応えします。
５限目と６限目は、グループごとに分かれて交流授業です。各教室で、ワシントン校生による学校と地元紹介のプレゼンテーションをお聞きした後、授業ごとに趣向を凝らした交流が行われました。
放課後は、いよいよワシントン校生の一番のお楽しみ、たこ焼き体験です。渋高食物部の皆さんがお世話役を引き受けてくれました。
ワシントン校生もなかなかの腕前です。お味はいかが？Umm...Yummy!
ワシントン校生もなかなかの腕前です。お味はいかが？Umm...Yummy!
交流の仕上げは、よさこい部の演舞、茶道部のTea ceremony、筝曲部の琴合奏と盛りだくさん。
どの交流でも、渋高のみんなが心をこめて、おもてなし。楽しい時間があっという間に過ぎていきました。
どの交流でも、渋高のみんなが心をこめて、おもてなし。楽しい時間があっという間に過ぎていきました。
たくさんの渋高生が交流に加わってくれました。生徒会、交流クラス、クラブ員をはじめとする皆の力で、素晴らしい交流が実現できました。
ジョージ・ワシントン高校の皆さんも口を揃えて、渋高生のもてなしに感謝の言葉を残してくれました。
ジョージ・ワシントン高校の皆さんも口を揃えて、渋高生のもてなしに感謝の言葉を残してくれました。
この交流をきっかけに、渋高の世界が広がって、いろいろな国とつながっていければいいと思います。
2016/6/22
フードデザイン出張講義 +S「Sushi、卒業生、集合」大阪調理製菓専門学校
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6月22日（水）４限、昨年度に続き大阪調理製菓専門学校（大調）の小?成泰先生による和食（握り寿司）の出張授業をしていただきました。
鯛のさばき方を見せて頂いた後、お寿司の握り方を教えて頂き、自分で握ったお寿司を試食しました。
大調に進学した本校卒業生の中村さん、大北さん、福家さん（以上67期生）、江城さん（68期生）もアシスタントとして同行し、班に分かれて後輩の指導にあたってくれました。
立派な鯛があっという間に、見慣れた切り身に！！講義もされながら、流れるような手さばきに皆見入っていました。
高校時代の進路決定に向けての話、就職活動中の現在･･･など、先輩の話は参考になることばかりでした。
先輩達の様々なアドバイスは、調理技術はもちろん今後の進路選択の上でも、フードデザイン選択生にとっては大きなプラスになったのではないでしょうか。
2016/6/21
フードデザイン出張講義 NoベジNoライフ！ステップアップセミナー
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6月17日（金）2限、大阪府池田保健所より管理栄養士の川端さん・保健師の高橋さんにお越し頂き、実施しました。
朝食の大切さや野菜の摂取についてなど、専門知識をもとに高校生にも分かりやすく教えて頂いたあと、その知識を渋高生に広めていくための啓発活動のプランを班ごとに作成し、最後に発表しました。食堂にポスターを掲示する、文化祭で発表する･･･といったものから、ツイッターで拡散というイマドキの高校生だなという発想もあり、講義〜発表まで充実した1時間となりました。
朝食の大切さや野菜の摂取についてなど、専門知識をもとに高校生にも分かりやすく教えて頂いたあと、その知識を渋高生に広めていくための啓発活動のプランを班ごとに作成し、最後に発表しました。食堂にポスターを掲示する、文化祭で発表する･･･といったものから、ツイッターで拡散というイマドキの高校生だなという発想もあり、講義〜発表まで充実した1時間となりました。
講義の様子
朝食を食べないとかえって太ります！
･･･ドキッとした人もいるのでは？
発表の様子
班ごとにユニークな発想が飛び出しました
2016/6/19
第2学年総合的な学習の時間
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6月16日（木）5限、第2学年 総合的な学習の時間において、C-PROの発表を行いました。C-PROとは、CAREER（キャリア）とCOURSE（コース）−PROJECT（プロジェクト）のことです。6月初旬から3週にわたって、各自が調べ学習を行い、1枚の画用紙にまとめました。その内容について、1グループ5名、一人3分でプレゼンを行いました。グループ内の生徒の発表を真剣に聞く様子が印象的でした。これを機会に、進路目標を設定できた生徒が増えました。
昨年度、G-PROを経験したので、調べ学習に積極的に取り組む生徒が多くいました。来年度の科目選択をする基準が明確になった一日でした。
＊G-PROとは、GROUP（グループ）−PROJECT（プロジェクト）のことです。複数での調べ学習のことです。
昨年度、G-PROを経験したので、調べ学習に積極的に取り組む生徒が多くいました。来年度の科目選択をする基準が明確になった一日でした。
＊G-PROとは、GROUP（グループ）−PROJECT（プロジェクト）のことです。複数での調べ学習のことです。